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在理解的基礎上,以手勢語言進行表達訓練(如食指指物等),逐漸導入言語表達訓練,同時建立有意義音的表達,起初由已有的單音開始,同時可利用實物或圖片進行。訓練過程中還注重兒童對語言符號能進行有意義的表達,并注重主動、流利的交流表達,能正確使用有意義的單詞。開始需從事物名詞開始引入,動詞、形容詞要按照接受信號的情況而定。
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注意事項 以早期開始、及時評定、循序漸進、及時給予反饋、要求患兒主動參與為原則。訓練時,天平架*學校招生,師要注意取得患兒的配合,并選擇其感興趣的環境、工具及內容進行訓練。注意訓練中的口腔衛生、訓練工具的消毒。
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03言語的流暢 言語流暢癥狀(非流暢性言語表現)為說話量減少,在每分鐘50字以下;言語費力程度增加;句子長度縮短;韻律異常及信息量增多。言語流暢多見于口吃患兒、兒童失語癥患兒的恢復期等。”
天平架*學校-星語特教用心-天平架*學校招商由廣州市花都區星語兒童素質訓練中心提供。廣州市花都區星語兒童素質訓練中心位于廣州市花都區鏡湖大道2號之四15號鋪201。在市場經濟的浪潮中拼博和發展,目前星語特教在辦公、文教項目合作中享有良好的聲譽。星語特教取得全網商盟認證,標志著我們的服務和管理水平達到了一個新的高度。星語特教全體員工愿與各界有識之士共同發展,共創美好未來。