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鋼琴為什么要調(diào)音
鋼琴為什么要經(jīng)常調(diào)音，鋼琴總體有二百多根琴弦，其中每根琴弦所承受的張力約90公斤，經(jīng)過一段時(shí)間的彈奏振動(dòng)和受溫濕度變化的影響，張力會(huì)下降，影響音準(zhǔn)，鋼琴簡(jiǎn)譜入門，即常說的“變音”。這樣勢(shì)必會(huì)影響到我們的聽覺感受。尤其初學(xué)兒童，需要一開始就建立一個(gè)良好的固定音準(zhǔn)概念。因此，鋼琴每年需要調(diào)律及機(jī)械整理1－2次。如果相隔較長(zhǎng)時(shí)間調(diào)音，會(huì)導(dǎo)致音調(diào)偏離過大，“鋼琴宜小動(dòng)，不宜大動(dòng)”對(duì)鋼琴本身及琴弦都有好處。若調(diào)試時(shí)音準(zhǔn)偏離太多，即使調(diào)到了標(biāo)準(zhǔn)音，由于張力的增加，鋼琴在新的平衡狀態(tài)下會(huì)有一個(gè)適應(yīng)的過程，音會(huì)下降得很快。要多調(diào)上幾遍才能使音保持穩(wěn)定。這樣就增加了鋼琴調(diào)試的難度，從而使調(diào)試費(fèi)用增加。為了您的鋼琴能夠更好的使用，希望能夠定期維護(hù)。
鋼琴上的琴弦長(zhǎng)時(shí)間處于蹦緊的狀態(tài)，由于小槌不斷的擊打琴弦，加上外界震動(dòng)，鋼琴機(jī)械構(gòu)造本身的原因，以及氣候、溫度的變化影響都必然導(dǎo)致琴弦松懈，偏離標(biāo)準(zhǔn)的音律，這樣我們彈上去就感覺聲音不對(duì)，不如剛調(diào)好音律時(shí)好聽。鋼琴調(diào)律是一個(gè)非常的工作，不象小提琴和吉他那么容易。所以一定是請(qǐng)的調(diào)律師來解決。一般來說，半年左右的時(shí)間調(diào)一次鋼琴比較適當(dāng)，鋼琴的音越準(zhǔn)，彈奏出來的旋律感覺越舒服、和諧，所以有條件的話應(yīng)該保持音準(zhǔn)的準(zhǔn)確。
鋼琴的定期調(diào)音
鋼琴主要發(fā)聲是張滿近２３０根琴弦的木質(zhì)音板和與它連在一起的鑄鐵框架。每根琴弦均以約８０公斤的張力拉緊著，整個(gè)鐵架和音板要承受所有琴弦的總計(jì)１８噸左右的張力。由于琴弦和鐵架及音板都有彈性，它們?cè)谇傧铱嚲o后，就成為一個(gè)有著很大內(nèi)應(yīng)力的綜合彈性體，在音槌的敲擊下，琴弦和彈性體作有規(guī)律的振動(dòng)，發(fā)出悅耳的音樂，由于這個(gè)綜合彈性體本身內(nèi)應(yīng)力很大，而且會(huì)受到溫度、濕度、氣壓等影響，同時(shí)又在不斷地振動(dòng)發(fā)聲，所以總是處在一種持續(xù)變化之中，這種變化如果不進(jìn)行規(guī)范校正，任其變化，將會(huì)使整個(gè)鋼琴的高音處于混亂狀態(tài)。
孩子學(xué)琴如何堅(jiān)持下來？
一、 入門階段須培養(yǎng)堅(jiān)持精神
*的音樂教育半途而廢者不在少數(shù)，培養(yǎng)孩子持之以恒的毅力比學(xué)琴本身更有意義。我們認(rèn)為入門階段的啟蒙教育尤為重要。這一階段對(duì)幼小的孩子來說，受點(diǎn)皮肉之苦，形成一定的條件反射是有必要的，但不能當(dāng)真或過火，適可而止，否則引發(fā)孩子的逆反心理，對(duì)樂器產(chǎn)生反感，那將事與愿違，適得其反了。孩子在練習(xí)過程中，由于*的天性特點(diǎn)，注意力的短暫性，要耐心引導(dǎo)適當(dāng)娛樂。還要嚴(yán)格訓(xùn)導(dǎo)，我們常常會(huì)同孩子說，不是你學(xué)不好而受罰，是因?yàn)椴粓?jiān)持。每當(dāng)孩子不集中精神之時(shí)，我們總是鼓勵(lì)她“堅(jiān)持到底就是勝利”。
二、 隨時(shí)抓住孩子的閃光點(diǎn)，給于適當(dāng)目標(biāo)和積*的鼓勵(lì)保持良好精神狀態(tài)
興趣是的老師。家長(zhǎng)要隨時(shí)肯定*每日、每階段的進(jìn)步，努力尋找孩子的閃光點(diǎn)。切不可只把學(xué)琴作為一種單純的技能訓(xùn)練，不然，*演奏技能的提高與*對(duì)他的期望之間的距離，鋼琴?gòu)S家，永遠(yuǎn)有一條不可逾越的鴻溝，常此以往，會(huì)在*心理上蒙上陰影，對(duì)他的自尊心、自信心都將造成*大的傷害，得不償失。小孩在練習(xí)樂器時(shí)家長(zhǎng)要分階段給于一定的目標(biāo)，是激發(fā)孩子學(xué)琴興趣。實(shí)踐證明，孩子的精神狀態(tài)的好壞，決定了每天練琴的質(zhì)量和效率。
三、 培養(yǎng)自習(xí)自研能力提高成功感和學(xué)習(xí)興趣
引導(dǎo)孩子一定程度地去研究和感知樂器本身，以及以*的視角理解樂理知識(shí)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子研究自身喜歡的樂曲，每天練琴時(shí)，都以欣賞的態(tài)度，揭陽(yáng)鋼琴，盡管孩子的琴技還較幼嫩，但還因該由衷地去欣賞從孩子手出的稚幻的音樂。自孩子學(xué)琴，我們創(chuàng)造一些音樂環(huán)境，如聽看音樂會(huì)和音樂，潛移默化之中熏陶孩子，增加音樂感覺，在音樂的節(jié)奏和旋律中提升學(xué)習(xí)興趣。
日前，“琴入心聲·音愛有你”新媒體系列音樂會(huì)在上海錄制完畢，即將播出。本次網(wǎng)絡(luò)音樂會(huì)由上海音樂出版社《音樂愛好者》雜志主辦，北京國(guó)音愛樂數(shù)字科技有限公司協(xié)辦，海倫鋼琴股份有限公司承辦。據(jù)悉，本次音樂會(huì)是以教學(xué)形式展現(xiàn)的，主辦單位提前在網(wǎng)上公開征集自愿參加演奏的琴童，由上海音樂學(xué)院鋼琴系副解靜嫻擔(dān)任主播，指導(dǎo)小琴童們演奏技巧。
受播出時(shí)間限制，本次音樂會(huì)只有12個(gè)琴童名額，海選消息傳出后，所有名額頃刻間被搶完，供不應(yīng)求。這些琴童來自上海 北京 山東、天津等地，個(gè)個(gè)都是身手不凡。根據(jù)主辦單位的要求，小琴童們各自將自己演奏的曲目錄制成視頻文件，上傳給主辦單位，解將根據(jù)孩子們的錄像演奏資料，逐一進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。這種跨越時(shí)間與空間的大師班授課，是目前疫情形勢(shì)下一次非常有益的教學(xué)嘗試。
為了這次活動(dòng)的圓滿成功，主辦方付出了*大的努力。上音出版社派出了的攝制人員，阿特諾（貝希斯坦）琴行提供了錄制場(chǎng)地，海倫公司星夜從寧波急運(yùn)來一臺(tái)三角鋼琴為活動(dòng)助興，解在繁重的教學(xué)備課之余要仔細(xì)反復(fù)觀看孩子的演奏視頻資料。
解靜嫻是上海音樂學(xué)院的年輕一輩，鋼琴價(jià)格，學(xué)業(yè)有成，多次在國(guó)內(nèi)外獲獎(jiǎng)，有豐富的演奏和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。盡管美譽(yù)在身多多，但解卻十分認(rèn)真，她表示：“要給學(xué)生一杯水，首先自己就要有一桶水”。
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