吸氧虛擬仿真系統(tǒng) 虛擬仿真實驗

隨著我國醫(yī)療事業(yè)、計算機硬件技術(shù)和多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展壯大,虛擬技術(shù)有了突解器性的進展,這種技術(shù)在醫(yī)-學(xué)課堂教學(xué)、實驗教學(xué)、臨床培訓(xùn)等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用.醫(yī)-學(xué)教育與其他科學(xué)的教學(xué)手段有所不同,它不要讓學(xué)生掌握理論知識,更要注重實踐能力的培養(yǎng).傳統(tǒng)的教學(xué)方式不容易表達抽象的理論知識,許多實踐性強的教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)過程中難以實現(xiàn),這些矛盾都會在某種程度上影響教學(xué)質(zhì)量.而計算機虛擬技術(shù)的出現(xiàn)為這些教學(xué)中的矛盾提供了解決方法和途徑。吸氧虛擬系統(tǒng)