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有幾種表現形式： 如網絡成癮、網絡關系成癮、網絡購物成癮、網絡游戲成癮等。這些表現多跟人的整體心理健康狀況有關，不要忽視網絡背后的心理健康的狀態。認知療法。家長和*的孩子要像朋友一樣協商，不要說教，雙方互相尊重，首先明確*的不良影響。對于網絡成癮的判斷要謹慎 ，很多青少年青春期的時候，有一種很強的逆反心理，戒*基地，有回避大人監視的意識，對新鮮事物又充滿了好奇，網絡是好的躲避環境 。
在表現上，正確的使用網絡，是在有需求時使用，或者對自己生活有方便的的情況下使用。網絡過度使用者主要表現為一種不自主的長期強迫性使用網絡的行為。1995年以來，美國學界做了大量關于*的學術研究。但先提出網絡成癮診斷標準的美國心理學家金伯利·楊認為*不是一種*的精神疾病。認知療法。家長和*的孩子要像朋友一樣協商，馬鞍山戒*，不要說教，雙方互相尊重，首先明確*的不良影響。
家長應該采取積*的主動的防御措施 ，給他們提供很好的機會 ，給他們建立更強的一個生活信念和目標，這樣才能夠很好地控制欲望，從而合理地使用網絡 ，*地克服解決掉網絡成癮的問題。*的原因是內因，戒*方法哪家好，包括*患者的滿足感缺失、的生理人格。舉個例子說明，大部分*患者的會出現學業失敗，從而導致心理空虛，缺乏自信。造成網絡成癮的原因，一般分為外因和內因。外因即社會環境和家庭教育，社會環境包括網吧的出現，網絡游戲的流行等等。
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